Mestrado RPG - Leandro Demenciano Costa

Título:  O que os jogos de entretenimento têm que os jogos com fins pedagógicos não têm?

Autor: Leandro Demenciano Costa

Resumo:
Determinar a diversão e o entretenimento como prioridades de projeto em um jogo com finalidade pedagógica parecia um tanto incoerente. Mas esta decisão nasceu da percepção de que jogos de entretenimento, que divertem e entretêm seus jogadores, funcionam muito bem em ambientes de ensino e aprendizagem – isto é notável no RPG e no Xadrez, por exemplo. Deste desafio, nasceu um jogo com fins pedagógicos – A Dama da Música – que se mostrou mais efetivo que muitos jogos projetados com este objetivo. Isto confirmou a percepção inicial e reforçou uma hipótese a respeito dela, motivando a pesquisa desenvolvida na presente dissertação. Apoiando-se fundamentalmente na ótica estruturalista da Gestalt, com Max Wertheimer e Kurt Lewin, e com o respaldo de Jean Piaget, iniciou-se uma investigação sobre casos onde a aplicação de jogos de entretenimento para fins pedagógicos produziu resultados muito acima da média dos jogos projetados com este objetivo. Guiada pela pergunta: “O que os jogos de entretenimento têm que os jogos com fins pedagógicos não têm?” a pesquisa desenvolveu-se por meio do estudo detalhado de jogos existentes no mercado que têm fins pedagógicos declarados. Realizou-se, também, uma análise do projeto A Dama da Música com a finalidade de compreender o método projetual realizado.

Palavras-Chave: princípios, projeto, jogos com fins pedagógicos, pedagogia.

COSTA, Leandro Demenciano. O que os jogos de entretenimento têm que os jogos com fins pedagógicos não têm? PUC-RJ: 2008. (mestrado)

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Informação adicional: resumo e palavras-chave fornecidos pelo banco de tese da CAPES. O resumo cita RPG.

Sítio eletrônico da pesquisa na instituição: aguardando.