Mestrado RPG - Gilson Rocha de Oliveira

Título: A forja da alma: narrativas de docentes-mestres de jogos de RPG

Autor: Gilson Rocha de Oliveira

Resumo:
O trabalho investiga as práticas discursivas de docentes da escola básica e do
ensino superior que exercem a prática docente e a prática de mestre de RPG,
jogo/atividade de narração de histórias de forma oral e coletiva onde os sujeitos
são, ao mesmo tempo, autores e personagens das tramas. A investigação é
mobilizada pelas seguintes questões propulsoras: A) Quais práticas discursivas
são produzidas por esses sujeitos sobre a docência e ao mestrar RPG? B)
Quais as aproximações e refratações entre essas práticas discursivas? De que
modos essas práticas participam de processos de subjetivação desses sujeitos,
isto é de sua constituição enquanto docentes e mestres de RPG? O estudo
desenvolve-se a partir da abordagem pós-estruturalista optando
metodologicamente pela análise foucaultiana do discurso das narrativas
docentes. O texto apresenta a investigação de produção de narrativas como
metodologia, as discussões teóricas sobre subjetivação de Foucault e sobre
pós-estruturalismo, as características do jogo e os discursos dos sujeitos
acompanhados de análise. Os resultados da investigação apontam para a
constituição dos sujeitos e diversas aproximações nas práticas e profundas
refratações.

Palavras-Chave: RPG. Docência. Constituição de Sujeitos. Narrativa. Análise do Discurso. Foucault.

OLIVEIRA, Gilson Rocha de. A forja da alma: narrativas de docentes-mestres de jogos de RPG. UFPA: 2012. (mestrado)

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Arquivo
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Informação adicional:  jogador de RPG.

Sítio eletrônico da pesquisa na instituição: http://www.ufpa.br/ce/ppged/